第50章 老师，这可能是个误会
作、奔向美好明天’，充分体现了‘真、善、美’三字定义啊！可是，我没想到，某些同学看问题的角度竟然……竟然刁钻得让人……让人……难以启齿！”
说着，鹿老师有气无力的抬起手指向古兮兮，“兮兮！”
全班同学听到这个名字，顿时如遭雷击，疯了一般朝古兮兮看了过去。
鹿老师道：“把你旁边那个豆芽菜给我薅起来！”
古兮兮脸色古怪的伸手戳了一下，几乎缩在桌子底下的苏鸣，“别缩了，这么大点地方，藏得住吗？”
苏鸣悄咪咪抬起头，发现全班同学的目光都在他身上，顿时想死的心都有了。
精神符文虽好，却也不能乱用！
眼看躲不过去，苏鸣只好站了起来，”老师，我觉得这里面可能有点误会……”
“你先别这个！我现在只想知道，你是如何理解这幅图的！”
“……”
苏鸣：“老师这可能……真是个误会！”
鹿老师：“……”
“好吧，你说，什么误会？”
显然鹿老师也知道，苏鸣是个难缠的学生，真要理论起来，这节课可以直接改辩论了。
苏鸣闻言一喜，知道自己的机会来了，立刻伸手将古兮兮的试卷拿在手里，指着那幅画道：“老师，首先我们来看这幅画，这两个笑容！根据我们东方文化的审美判别：男性的笑容比较粗犷、豪迈；符合左边断左腿的人物，可大家再看右边这位断右腿的人物，是不是就不太豪迈？反而有种女性的含蓄与温婉？这不对劲啊！”
“这……”
鹿老师被这个说法惊呆了，你观察的……要不要这么仔细！？
“这能说明什么问题？或许是初次见面，含蓄一点也很正常啊！”
“不对！老师您这个说法不成立！”
苏鸣继续解读道：“您看后面那幅图，两个人抱在一起，而且笑的那么开心、配合那么默契，显然不是第一次！”
“所以……”
鹿老师脸色纠结的颤抖道：“所以，你就写了一篇《异性只为繁殖,同性才是真爱》
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